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Sur notre belle planète,
un jour, dans un temps infini, le Soleil se lèvera sur l'égalité totale des hommes. Alors, l'univers sera arrivé à sa perfection finale. |
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Démocratie
et indépendance |
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"Celui qui refuse la division sous forme de différenciation se la verra imposer sous forme de lutte; et celui qui veut d'abord créer l'unité conduira à la guerre."
Lefébure, Dr Francis, «Les homologies, Paris, 1978, page 433. |
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LA PERFECTION POUR L'INDIVIDU
La perfection, en tant qu'individu, est déjà commencée mais non terminée. Sur le plan physiologie, il est à peu près certain que le cerveau humain est arrivé à son entier développement avec ses cent milliards de neurones. Sur le plan de l'optimisation de ces neurones, il semble bien que la masse cérébrale ne soit utilisée qu'à environ dix pour cent de ses capacités. Il reste donc une quantité d'interconnexions presque infinie à mettre en fonction. Il y a encore plus, si l'on regarde ce que dit Jean-Pierre Changeux, neurobiologiste à l'Institut Pasteur cité par Françoise Dolto : «[...] le cerveau du nouveau-né contiendrait peut-être cent fois plus de neurones que celui des adultes.» Françoise Dolto, La cause des enfants, Robert-Laffont, Paris, p. 293 C'est peut-être là l'explication des génies comme Mozart ou encore comme ceux qui ont des facultés exceptionnelles de calculs ou de mémorisation. Ils auraient, par un concours de circonstances, développé un tas de neurones que la plupart des autres enfants ont laissé inexploité. Or, on sait ce qui arrive quand les neurones ne sont pas utilisés. Elles meurent. Ainsi tous les jours, nous perdons des neurones par centaines et par milliers faute de ne pas les utiliser. Pour pouvoir faire du vélo à quatre-vingts ans, il faut commencer jeune et en faire régulièrement. Lors du dernier mandat du Général de Gaule comme président de la France, il était encore un homme brillant par la vivacité de son esprit! Une grande partie des hommes du même âge n'ont plus cette acuité de l'intelligence et ne pourraient pas gouverner un État. [...] Si nous pouvions utiliser tous nos neurones, nous serions tous plus que des génies. On arrivera sans doute à multiplier les connexions des neurones à un taux de plus en plus supérieur. Il y a beaucoup d'espoir du côté du cerveau du bébé. Malgré que le développement physique du cerveau semble arrivé à son apogée, son développement intellectuel ne semble que commencer. La perspective d'un grand développement est quasi sans limites pour l'avenir. Il faut maintenant penser à l'homme en société. LA PERFECTION DU GROUPE: LA SOCIOLOGIE Tous ces milliards de personnes réunies vont permettre à leur tour une autre grande complexité. Actuellement, six milliards de cerveaux qui pensent entourent la planète d'un cortex. Ces cerveaux se connectent sans cesse vers une structure de plus en plus fine (autoroute de l'information). Il faut ajouter à ces six milliards, un autre six milliards d'hommes qui sont déjà morts mais qui ont laissé leur histoire, leurs expériences. L'histoire est l'expérience des structures des peuples qui nous ont précédés. Les peuples ont essayé différentes formes de gouvernements. Certaines formes les ont conduits dans une impasse qu'ils ont délaissée par la suite pour essayer d'autres modèles plus susceptibles de ne pas être des culs-de-sac. Pour le moment, nous sommes à l'époque du début de la démocratie. En sera-t-il toujours ainsi? Le communisme a eu son époque. En aura-t-il une autre dans l'avenir? Les peuples se donnent la forme de gouvernement qui correspond au degré d'autonomie de ses individus Selon l'histoire, la démocratie remonterait aux Grecs. Pourquoi alors y eut-il si de temps avant qu'elle devienne un principe de gouvernement des peuples avec une popularité qu'elle a de nos jours? La raison c'est que "l'école a changé la face de la terre" . Une démocratie est possible que si un peuple a l'instruction qui correspond à cette forme de gouvernement. Il en est ainsi d'une dictature. Pour qu'elle se continue, il faut qu'une dictature domine ce qui est "dominable". Un peuple dont le niveau d'instruction donne à chacun son autonomie, renversera indubitablement la dictature qui voudrait s'imposer. Avis au dictateur, allez seulement où c'est possible. Il arrive, malheureusement trop souvent que ce sont les personnes qui ont un niveau de connaissance plus élevé qui sont la cible de dictateur qui veulent garder leur pouvoir. Ces personnes leur sont des dangers potentiels parce qu'ils ont plus d'autonomie. Les intellectuels sont donc les plus visés par les dictateurs qui veulent se maintenir en place. Ainsi, le dictateur, qui avait la trop grande générosité d'ouvrir des écoles, travaillait donc à sa propre destruction.
Il y a donc un principe de proportionnalité entre le niveau de connaissances des individus et les formes de gouvernement. Il est facile de faire un premier constat qui est le suivant: plus nous avançons dans le progrès des connaissances, plus le chef d'État devient de moins en moins nécessaire. C'est un processus à retenir pour le moment. Nous y reviendrons. Où, cette constatation du changement du niveau de connaissance, peut-il bien nous conduire? L'histoire des peuples nous conduit à la démocratie directe Comme toute l'histoire de l'univers a toujours été orientée vers la production de l'individu dans son sens très général, il ne faudra pas s'étonner de voir l'univers continuer son oeuvre sur le même modèle. C'est en multipliant le nombre des individus tout en leur apportant en même temps plus de perfection en tant qu'individu que l'univers a réussi à se perfectionner pour arriver ainsi à penser et même à se penser. Comment allons-nous constater dans le futur ce mouvement irréversible de l'univers qui cherche inlassablement la quantité et la qualité de l'individu? Nous venons de décrire, ci-dessus, cette perfection future de l'individu en tant qu'unité d'individu. Mais comment donc cette même perfection se réalisera-t-elle pour un groupe d'individus? Que se passera-t-il sur le plan social? Toute l'histoire humaine nous donne déjà une réponse. Souvent, il suffit de voir le passé, de savoir y découvrir les grands principes directeurs, et de bien les appliquer pour découvrir la ligne de pensée qui guidera l'avenir. Au fond, l'univers est simple, il n'a que deux lois fondamentales : l'attirance et la résistance. Comme depuis le début, toute évolution se résume à une recherche d'une finesse de plus en plus grande de structure. À l'époque où nous acceptions d'être gouvernés par la volonté d'un seul homme, la structure était beaucoup plus simple. Ce seul homme en question n'avait aucunement à se préoccuper du désir du premier venu. Sa seule volonté dictait tous les actes administratifs de l'État. Si nous avions la chance d'avoir un chef qui voulait le bien de tous avant le sien propre, nous pouvions nous compter chanceux, car le contraire était, hélas, souvent trop fréquent. Ce que nous devons remarquer est un phénomène qui est rempli d'une grande signification qui doit nous laisser très optimistes pour le futur de l'univers et le futur de l'homme en même temps. Le pourcentage du pouvoir décisionnel de l'individu grandit dans le même sens qu'il prend de l'autonomie par l'acquisition de connaissance. En même temps, le pouvoir de décision du chef diminue progressivement dans l'autre sens. C'est là, l'oeuvre du Grand Démocratisateur. Il est heureux qu'il en est ainsi. Cela nous assure pour le futur de la suppression définitive de cette forme d'abus de pouvoir. Mais pourquoi en était-il ainsi depuis des millénaires? La réponse à cette question réside dans le fait que depuis les débuts de l'homme, celui-ci n'avait pas encore été conduit à des degrés plus parfaits de son être. C'est depuis que l'école est apparue chez les humains que les choses ont commencé à changer. Encore une fois, "L'école a changé la face de la terre" . Il y a bien eu une tentative de démocratie chez les Grecs, il y a quelques millénaires. Malheureusement, l'école n'était pas là pour soutenir une telle forme de gouvernement. La démocratie n'est réapparue que lorsque le terrain fut propice à son éclosion durable, quand l'école fut devenue accessible à tous et non seulement à l'élite. L'école a produit ce changement qui a fait évoluer l'univers parce qu'elle rend l'individu plus autonome. Tout est devenu possible quand le phénomène mondial de l'ouverture des écoles à tous est devenu une réalité. Par l'acquisition des connaissances, l'individu évolue vers plus d'autonomie, plus d'individualisation, vers plus de perfection. Avec l'acquisition des connaissances, chaque génération est toujours plus parfaite que celle qui l'a précédée. Les enfants sont supérieurs aux parents. Le phénomène se répète ainsi depuis des siècles et des siècles. Il était aberrant d'aller installer des formes de gouvernement démocratique dans plusieurs pays qui sont devenus indépendants dans la vague de 1960. Un pays dont les individus n'ont pas un niveau de connaissance assez élevé sera toujours incapable de continuer une forme démocratique de gouvernement qui aurait pu lui être donnée au moment de son accession à l'indépendance. Il faudrait alors que plusieurs pays (les Nations Unies) le soutiennent constamment pour que cette démocratie artificielle soit maintenue. Et c'est souvent une tâche quasi impossible. Un peuple a la démocratie qu'il se donne. Pour soutenir vraiment une démocratie, il faut ouvrir des écoles. Quand nos anciens dictateurs ouvraient des écoles dans leur territoire, (les pauvres s'ils avaient su), contribuaient alors à saper eux-mêmes leurs propres pouvoirs. Par les connaissances qu'ils inculquaient à leurs sujets, ils leur permettaient ainsi plus d'autonomie, plus de liberté individuelle, plus de capacité de prendre eux-mêmes leurs propres décisions, plus de moyens aussi de les défendre contre leur dictateur. C'était une marche vers une libéralisation, vers le droit de chaque individu d'être un DÉCIDEUR. Tout ce cheminement de l'individu vers un être de plus en plus différent des autres nous vient, encore une fois, d'une des deux lois fondamentales de l'univers : la RÉSISTANCE. En 1996, nous ne sommes qu'au tout début de la démocratie. D'année en année, elle va se développer davantage. C'est même une nécessité de l'univers que l'individu social devienne de plus en plus individualisé en possédant de plus en plus de perfection. Dans la mesure où les peuples de la terre acquerront plus de connaissances, dans la même mesure, on verra la démocratie couvrir la totalité de notre planète. Un peuple dont chaque individu a acquis beaucoup d'autonomie ne se laisse pas imposer la volonté d'un dictateur. Dans plusieurs pays dits démocratiques, on donne un certain pouvoir aux individus par députés interposés. Ces représentants sont élus pour quatre ou cinq ans. Cette forme d'État sera bientôt dépassée. Si le niveau de connaissance de l'individu continue encore à monter, l'individu ne se contentera plus de désigner une personne qui le représentera durant quatre ans. Après avoir voté, l'individu doit attendre encore quatre ans avant de se prononcer de nouveau. C'est trop long. Les hommes politiques l'ont eux-mêmes compris et sentent le besoin de consulter de plus en plus souvent ceux qui les ont élus. Les contacts avec leurs membres, les commissions parlementaires et surtout les référendums sont là une indication incontestable de cette nécessité de recourir à l'opinion de l'individu pour prendre les décisions qui s'imposent. Eux aussi, à leur tour, en ouvrant des écoles, en institutionnalisant le référendum participent à leur propre arrêt de mort comme députés. Car, viendra le jour où la DÉMOCRATIE DIRECTE arrivera chez les humains comme la forme de gouvernement la plus susceptible de répondre aux aspirations de l'individu et de la société. Il n'y aura plus de députés, plus de décisions par personnes interposées. Les individus, eux-mêmes, seront directement les DÉCIDEURS. Les techniques modernes d'aujourd'hui permettront, d'ici peu, de rendre possible cette prise de décision directe des individus. Bientôt, chaque foyer aura son ordinateur pour faire toutes sortes de transactions de différentes natures. Rien n'empêchera alors chaque individu de voter pour ou contre une loi qui lui sera soumise. Chaque individu aurait ainsi la possibilité de participer directement à la décision prise et non pas d'attendre quatre ans pour choisir un représentant qui ne votera pas toujours selon ses propres convictions. Armel Larochelle, « la grande unification de l'univers », Éditions Gravitation, 1996, pages 279 à 286 |
 Un message ...
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 ...d'ÉGALITÉ...
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«Celui qui refuse la division sous forme de différenciation se la verra imposer sous forme de lutte; et celui qui veut d'abord créer l'unité conduira à la guerre.» Lefébure, Dr Francis, «L'homologie», Le courrier du livre, Paris, 1978, page 433. |
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 ...pour une paix...
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 ...sur notre Terre
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«À vaincre sans péril,
on triomphe sans gloire» Le cid de Corneille
À vaincre sans RÉSISTANCE, on triomphe sans ATTIRANCE.
La conquête est un plaisir Traduction cosmologique |
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Le 12 août 1999
L'ensemble de mes théories forme un tout tellement HARMONIEUX relativement à l'ensemble de l'univers que je suis enclin à croire que si je meurs sans que ces théories aient été reconnues, c'est qu'on ne les aura pas comprises. On n'aura pas compris que MA cosmologie est LA cosmologie.
Un jour, mort ou vivant, elles seront reconnues pour leurs valeurs.
Armel Larochelle
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Attention, attention La RÉSISTANCE UNIVERSELLE,
ce n'est pas autre chose que "Le principe d'inertie de Galilée" |
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Tim Massonnet, France
Le 16 janvier 2002 Rebonjour Armel, [...] Je trouve étrange que tout soit si manichéen : soit tu es considéré comme un fou dangereux, extrémiste et fanatique, soit tu es mis sur un piédestal, vénéré comme un dieu vivant, sorte de messie du troisième millénaire venu nous apporter les réponses à nos questions les plus existentielles. [...] Très cordialement Tim
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